Ce travail fait une révision généalogique des politiques de l’éducation a la sexualité au Mexique pour la période 1974 - 2016. À l’aide des approches foucaultienne et bourdieusienne nous examinons les conditions d’émergence politiques et épistémiques qui ont permis la mise en œuvre d’un ensemble de rationalités, telles que le gouvernement des corps et l’administration du désir — individuel et collectif — par le biais de différents discours et objets discursifs. Les principaux champs sociaux choisis pour cette étude sont le champ démographique, le champ de la santé et le champ éducatif, même si d’autres champs — tel que le champ juridique et le champ scientifique — sont également examines. La gouvernementalité, comme perspective théorique et grille d’analyse, nous a permis d’identifier le gouvernement de soi en tant que constante des archives étudiées lors de la période analysée.